Программа «Золотой ключик» - это программа нейрокоррекции для детей 5-6 лет и младшего школьного возраста, которая помогает решить проблемы с поведением и трудностями в обучении. Программа основана на многократно апробированных методах работы со старшими дошкольниками, учитывает их возрастные особенности, позволяет ребенку при активной поддержке психолога и родителей достигать стабильных положительных результатов. Продолжительность программы – 3 месяца (24 занятия), режим занятий: 2 раза в неделю, по 1 часу. Рекомендуется перед началом программы пройти консультацию нейропсихолога.
# Нейропсихология
Нейродетки - программа нейрокоррекции для детей 3-5 лет с задержкой речевого и моторного развития. Программа включает дыхательные упражнения, упражнения для нормализации мышечного тонуса, упражнения для развития моторных навыков, фонетические сказки, артикуляционные упражнения, игровые массажи, упражнения для развития межполушарного взаимодействия и игры для развития коммуникативных и речевых способностей. Продолжительность программы - 3 месяца (24 занятия), режим занятий - 2 раза в неделю, по 1 часу. Рекомендуется пройти консультацию нейропсихолога перед началом программы.
В Клинике Института Мозга открыт прием детского нейропсихолога в г. Березовский. Специалист проводит консультации и нейропсихологическую коррекцию. В тексте перечислены случаи, когда стоит обратиться к детскому нейропсихологу в зависимости от возраста ребенка. Также указаны теги, связанные с нейрокоррекцией, нейропсихологией и развитием детей.
Страница о нейропсихологии и нейрокоррекции. Описывается, когда нужна нейропсихологическая коррекция, разница между нейропсихологом и общим психологом, а также что должны знать родители, обратившиеся за помощью к нейропсихологу. В конце страницы перечислены теги, связанные с темой.
Статья рассказывает о том, кто такой нейропсихолог и как он помогает детям преодолеть трудности в овладении письмом, чтением, счетом. Описывается процесс нейропсихологической диагностики и коррекции, а также преимущества этого метода работы с детьми. В статье также приводятся теги для поисковой оптимизации.
Статья о том, что нейропсихологи не дают волшебных таблеток и не раскрывают местонахождение тайной кнопки, которая могла бы решить все проблемы ребенка. Если специалист говорит, что ребенку нужна помощь, то нужно запастись терпением и постараться помочь нейропсихологу в его работе.
В статье описывается процесс нейропсихологической диагностики, который включает расспросы родителей о развитии ребенка и задания для самого ребенка. На основе результатов нейропсихолог делает выводы о проблемах и рекомендует специалистов для комплексного решения проблемы. Статья также содержит теги, связанные с нейропсихологией, развитием и нейрокоррекцией.
Статья о том, как подготовиться к нейропсихологической диагностике ребенка. Родителям стоит вспомнить проблемы в поведении и обучении, на что жалуется воспитатель или учитель. Не стоит подготавливать ребенка заранее, чтобы не вызывать боязни ошибиться. В статье также упоминаются теги: нейрокоррекция, нейропсихология, развитие детей.
Статья описывает признаки, которые могут указывать на необходимость обращения к нейропсихологу в начальной школе. Среди них: проблемы с дисциплиной, трудности в учебе, проблемы с чтением, письмом и говорением, невнимательность, импульсивность, медлительность или гиперактивность, проблемы со здоровьем и другие. Статья также упоминает о нейрокоррекции и месте ее проведения в Екатеринбурге в комплексе «Изумрудная долина».